Activité

- Centre de Ressource sur le Patrimoine Bâti ancie

- Formation initiale et professionnelle des intervenants dans le marché de la réhabilitation : Le domaine architectural du tissu des centres anciens des villes et des villages demande aux intervenants un autre regard. Sur ce bâti peu d’architecture exceptionnelle, simplement l’histoire de la cité, imprimée sur des édifices courants. Il ne s’agit pas d’une architecture savante mais d’une architecture d’artisan et du domaine de la variante où le maçon, affranchi de tout académisme, observe, digère, restitue à sa façon la beauté. L’Ecole d’Avignon n’intervient pas sur ces ouvrages au nom de leur beauté mais au nom de leur vérité. C’est souvent leur substance, matériaux, techniques et savoir-faire, qui en caractérise l’image dans les formes du style d’un moment. La réhabilitation de ces ensembles architecturaux est un marché mais n’est pas encore une discipline. 

- Expertise technique, assistance aux collectivités territoriales : Depuis une quinzaine d’années, l’Ecole d’Avignon a développé une expérience de consultation auprès des collectivités territoriales. D’abord en région Provence- Alpes-Côte d’’Azur , où elle a été missionnée pour mettre à disposition son expertise auprès de l’armature urbaine et villageoise du territoire. Service d’aide au projet, en amont, et bras armé sur le terrain au coeur de l’opérationnel, capable d’une réflexion stratégique comme d’un accompagnement de la réalisation

Projets Euro-méditerrannéens : Depuis 1987, l’Ecole d’Avignon est engagée dans une recherche de financements européens pour monter des réseaux. Elle a utilisé les programmes de formation, de la culture, des nouveaux espaces tels MEDA, PHARE ou Culture 2000, de l’action interrégionale..., afin de confronter des pratiques et de produire en commun réflexions, connaissances, méthodes d’intervention pour un parc immobilier qui pose globalement les mêmes problèmes ici et là (par exemple: base de données du réseau CORPUS, 4000 pages de fiches en 2 langues sur www.meda-corpus.net. Dans la plupart de ces actions, c’est en assurant le montage et la direction du projet qu’elle s’est positionnée.

Points d’excellence

L’Ecole d’Avignon est née en 1983 d’une ambition de caractérisation des compétences pour intervenir sur le patrimoine architectural bâti. Depuis 20 ans, elle agit au coeur de la filière réhabilitation, passant d’un centre de formation à un centre de ressource à rayonnement international Il réunit dans un même ensemble toutes les compétences spécialisées, habituellement détenues par des professions dont les interventions se limitent à un segment du champ d’action. L’Ecole d’Avignon articule désormais une série de prestations visant toutes à apporter un service d’accompagnement aux trois grandes catégories d’acteurs : la maîtrise d’ouvrage, privée comme publique, la maîtrise d’oeuvre, le secteur de l’exécution. ?

Implication dans le Pôle

Le nom même du Pole pourrait être un «sous-titre» accolé au nom «Ecole d’Avignon», l’articulation Patrimoine/Culture/Industrie/Territoire étant le champ même de notre action. Si notre participation est donc naturelle, elle a aussi pour but de renforcer nos coopérations avec les acteurs euro-méditerranéens, en utilisant le bras de levier évident que constitue le regroupement des acteurs au sein du Pôle.

Contact : Patrice Morot-Sir

Forme juridique : Association loi 1901
Capital social : 7000E
Chiffre d’affaires ou budget : environ 1 million E
Effectif : 10 permanents, une vingtaine de«vacataires»